| Convenios
Opinan
Serie: Historia del Perú
| Historia
del Perú |
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| Periodo
Lítico
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Periodo
Arcaico |
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Periodo
Formativo |
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El
INTERMEDIO TEMPRANO: DESARROLLOS REGIONALES |
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El
Horizonte Medio:
EL FENOMENO WARI o HUARI |
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Los
Incas CD I |
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Los
Incas CD II |
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Descubrimiento |
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Conquista |
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| Virreinato
I |
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Virreinato
II |
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Virreinato
III |
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Virreinato
IV |
Videos Demostrativos
Serie: Ecología
| Ciencia
y Ambiente |
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| Ecología
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| Reino
Animal
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Las
Plantas |
Para Educación Inicial
Serie: Primaria x Áreas
| Historia del Perú - |
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| CD1 Historia del Perú
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| CD2 Historia del Perú
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| Geografía |
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| CD1 Geografía del Mundo
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| CD4 Geografía del Perú
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| Educación Artística |
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| CD1 Educación Artística
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| CD2 Educación Artística
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| Comunicación Integral |
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| Matematicas para los primeros grados |
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Serie: Primaria x grados
| Primaria |
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| Primer Grado
Pack de Cd´s |
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Segundo Grado
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Tercer Grado
Pack de Cd´s |
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Cuarto Grado
Pack de Cd´s |
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Blog de SISTACNET
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Seis educativos orientados a reforzar el conocimiento lógico-matemático de los estudiantes, en una época escolar donde el niño necesita mucho refuerzo y ejercitación. Justamente, despertar la curiosidad por las Matemáticas, así como el interés y el esfuerzo por entenderlas son los principales objetivos de estos educativos agrupados en temas.
La metodología empleada es realizada con instrumentos sencillos en base de actividades didácticas. Estas se enmarcan en un número determinado de actividades u ejercicios que se desarrollan a manera de un grupo de “juegos”, motivación muy apropiada para el periodo de edades en que se encuentran los niños y niñas de educación infantil y primaria. Los contenidos suelen ser muy concretos y de fácil consecución ya que se desea sean graduales..
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El material ofrecido brinda la facilidad de ser utilizado en otras actividades que apoyen las trabajadas en el programa (o las refuercen). Dado que se ofrece la posibilidad de impresión de las actividades a manera de hoja de trabajo, pueden usarse a su vez para colorear, cortar, pegar, intercambiar, buscar palabras u conceptos nuevos, completar, trabajar en casa, etc..
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Busca que el educando conozca sobre las diferentes disciplinas artisticas que conforman las Bellas Artes, centrando su atención en la pintura, potenciando el desarrollo de sus conocimientos sobre el tema, sensibilidad y la afirmacion de su personalidad mediante la identificacion y expresion de sus gustos personales ante la variada muestra que se presenta.
Se estudia la Historia de la Pintura poniendo enfasis en el conocimiento, tecnicas, historia, muestras y hombres de genialidades múltiples en esta disciplina a fin de incentivar el desarrollo personal y la creatividad artística.
Aunque no existe ninguna intención de discutir o analizar en este trabajo en cuanto al título del curso en la curricula escolar peruana: educaciòn por el arte o educación artística, la idea es trasmitir la educacion integral a travès de la computadora, apoyando a los maestros de esta área y, buscar en el conocimiento de las manifestaciones artísticas las diferentes acciones que fomenten la creatividad y los gustos artísticos de los alumnos.
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